Alle samtaler

Filtrert på emneord: meninger ✕ Fjern filter

Viser 5 spørsmål

Hvordan skiller du mellom fakta og meninger i en debatt?

Oppmuntrer til å analysere argumenter og skille objektive data fra subjektive synspunkter.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Kan du komme med eksempler på fakta brukt i debatter?
  • Hvordan kan meninger bli presentert som fakta?
  • Hvilken innvirkning har dette på dine egne holdninger?
voksne fakta meninger debatt

Hva er forskjellen mellom en fakta og en mening?

Oppfordrer til å skille mellom objektiv informasjon og subjektive uttrykk.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Kan du gi et eksempel på en vanlig feil der folk blander fakta og meninger?
  • Hvordan kan dette skillet påvirke debatter og diskusjoner?
  • Hvorfor er det viktig å være klar over denne forskjellen?
17-20 år fakta meninger refleksjon

Hva betyr det å ha en mening, og hvordan kan meninger være forskjellige fra fakta?

Dette spørsmålet hjelper barna med å skille mellom subjektive meninger og objektive fakta.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Kan du gi et eksempel på en mening og noe som er et faktum?
  • Hvorfor er det viktig å vite forskjellen på meninger og fakta?
  • Hvordan kan en mening påvirkes av personlige erfaringer?
9-12 år meninger fakta refleksjon

Hvordan kan vi skille mellom fakta og meninger i det vi leser på nettet?

Hensikten med spørsmålet er å utvikle evnen til å vurdere informasjon kritisk, spesielt i en tid med mange kilder.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Hvilke metoder kan man bruke for å vurdere troverdigheten til en kilde?
  • Kan du gi et eksempel på en situasjon der du misforstod noe på grunn av å blande sammen fakta og mening?
  • Hvordan påvirker sosiale medier vår oppfatning av hva som er fakta?
17-20 år fakta meninger informasjon

Hva ville skjedd hvis alle følte det samme som deg om en bestemt sak?

Får barn til å tenke på konsekvensene av ens egne meninger og viktigheten av variasjon i synspunkter.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Hvordan tror du det ville påvirket samfunnet?
  • Kan det være både fordeler og ulemper med at alle tenker likt? Hva kunne det være?
  • Hvordan kan man oppmuntre til variasjon i meninger i en gruppe?
9-12 år meninger konsekvenser varians