Alle samtaler
Viser 18 spørsmål
Hva tror du er det viktigste i et vennskap?
Fremmer diskusjon om hva som gjør vennskap verdifulle.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du nevne tre ting som er viktige i vennskap?
- Hvordan kan du være sikker på at vennene dine føler seg verdifulle?
- Hva kan skje hvis noen glemmer det viktigste i et vennskap?
Hva tenker du om å bruke kunstig intelligens (AI) i hverdagen?
Oppmuntrer til refleksjoner rundt bruken av AI og teknologi.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan tror du AI kan gjøre hverdagen enklere?
- Er det noe du ville vært redd for med AI?
- Hva synes du vil bli det mest spennende med AI i fremtiden?
Hva tror du skjer hvis man bruker for mye tid på skjerm?
Oppmuntrer til å tenke over skjermbruk og dens konsekvenser.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan føler du deg etter å ha vært mye på skjerm?
- Hva kan man gjøre i stedet for å bruke skjerm hele tiden?
- Hvilke aktiviteter uten skjerm liker du best?
Hvilke verdier er viktige for deg?
Hjelper barn til å tenke over hva de holder kjært i livet.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan kan du bruke disse verdiene i hverdagen?
- Hvorfor er disse verdiene viktige for deg?
- Hvordan kan disse verdiene hjelpe deg i vennskap?
Hvordan føler du deg når du løser en utfordring?
Hjelper barn til å gjenkjenne hvilke følelser de opplever ved mestring.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du fortelle om en utfordring du har løst?
- Hva lærte du av den erfaringen?
- Hvordan kan det å takle utfordringer hjelpe deg til å føle deg bedre med deg selv?
Hva gjør deg unik sammenlignet med andre?
Oppmuntrer barn til å utforske og feire sine unike trekk og egenskaper.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva har du som ingen andre har?
- Hvordan kan du bruke det unike med deg selv i hverdagen?
- Hvilke unike egenskaper beundrer du hos vennene dine?
Hva er en ting du liker veldig godt med deg selv?
Oppmuntrer barn til å tenke over og sette pris på sine egne egenskaper.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan føles det å tenke på dette?
- Når oppdaget du at du likte dette med deg selv?
- Hvordan kan du dele dette med andre?
Kan du tenke på en gang vi løste et problem sammen? Hvordan gjorde vi det?
Fremmer refleksjon over samarbeid om problemløsning.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvilke ideer hadde vi?
- Hvem kom med løsningen?
- Hva lærte vi av den erfaringen?
Kan du huske en gang du følte deg stolt over deg selv?
Hjelper barn med å reflektere over egne prestasjoner.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva hadde du gjort for å oppnå dette?
- Hvilke følelser hadde du da?
- Hvordan kan du bruke denne stoltheten til å gjøre mer?
Hvilken innsats har du gjort for å forbedre deg i noe?
Oppmuntrer barn til å reflektere over innsats og fremgang.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva motiverte deg til å øve?
- Hvilke endringer har du merket siden du begynte?
- Hva føles best med å ha jobbet hardt?
Kan du fortelle om et øyeblikk der du klarte noe vanskelig?
Fremmer refleksjon over prestasjoner og mestring.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva gjorde det vanskelig for deg?
- Hvordan klarte du å overvinne utfordringen?
- Hvordan følte du deg etter å ha klart det?
Hva har du lært av en feil du har gjort?
Oppfordrer barn til å reflektere over hvordan feil kan være nyttige for læring.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan føltes det da du gjorde feilen?
- Hvorfor tror du det er viktig å lære av feil?
- Hva vil du gjøre annerledes neste gang?
Hva er naturen, og hvorfor er den viktig?
Oppmuntrer til å tenke over betydningen av naturen og hvordan vi kan ta vare på den.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva liker du best ved naturen?
- Hvordan kan vi hjelpe til med å beskytte naturen?
- Hva ville skjedd hvis all naturen forsvant?
Hva er forskjellen mellom drømmer og mål?
Får barna til å tenke på hva de vil oppnå og hvordan de kan gjøre det.
Oppfølgingsspørsmål:
- Har du hatt en drøm som du jobber mot? Hva er det?
- Hvordan kan vi gjøre drømmer til mål?
- Hvilke steg tror du er nødvendige for å nå målene dine?
Hva betyr det å være snill?
Hjelper barna å tenke etter hva snillhet er og hvorfor det er viktig.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du gi et eksempel på noe snilt du har gjort?
- Hvordan føler du deg når noen er snille mot deg?
- Hvorfor tror du mennesker har ulike meninger om hva som er snilt?
Hva ville skjedd hvis det ikke var noen regler i verden?
Fremmer kritisk tenkning og refleksjon om samfunn og orden.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvilke gode ting kunne skjedd?
- Hvilke problemer tror du ville oppstått?
- Hvordan ville du ha følt deg i en slik verden?
Hvis du kunne være et hvilket som helst dyr, hvilket ville du vært?
Oppmuntrer til reflektering over dyrelivet og egenskaper.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvorfor valgte du det dyret?
- Hva ville du gjort i en dag som det dyret?
- Hvilke andre dyr synes du er interessante?
Kan du fortelle om en tid da du følte deg skuffet?
Hjelper barnet å reflektere over skuffelse og hva som kan gjøres i slike situasjoner.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan surete skuffelsen din kropp?
- Hva gjorde du for å føle deg bedre?
- Kanskje noen andre også følte seg likt, hva kunne dere snakke om?