Filtrert på emneord: feil ✕ Fjern filter

Viser 3 spørsmål

Hva betyr det for deg å “feile” i noe du prøver å lære?

Fremmer forståelse av hvordan feil kan være en del av læringsprosessen.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Har du en historie om et tidspunkt da du feilet, men lærte noe verdifullt?
  • Hvordan kan vi endre tanken vår om å feile til noe positivt?
  • Hva kan du gjøre neste gang du står overfor en feil?

Hvordan kan du bruke feil som en måte å lære på?

Oppmuntrer til tenking rundt hvordan feil kan være en viktig del av læringsprosessen.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Kan du gi et eksempel på en gang du lærte noe nytt etter å ha gjort en feil?
  • Hva føler du når du feiler, og hvordan kan du endre den følelsen til noe positivt?
  • Hvilke strategier kan du bruke for å håndtere feil når du prøver noe nytt?

Hva kan vi lære av feilene våre, og hvorfor er det viktig å reflektere over dem?

Spørsmålet oppfordrer til selvrefleksjon og læring fra erfaring.

Oppfølgingsspørsmål:

  • Kan du beskrive en feil du har lært mye av?
  • Hvordan kan vi brukes læring fra feil for fremtiden?
  • Hvilke metoder kan hjelpe oss med å se feilene våre?