Alle samtaler
Viser 146 spørsmål
Hva betyr det å være en god venn?
Hjelper barn å tenke på egenskaper som gjør vennskap sterke.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du gi et eksempel på noe en god venn gjør?
- Hvordan føles det å være med en god venn?
- Hva slags ting gjør du for å være en god venn?
Hvordan føles det når du ikke blir inkludert i leken?
Engasjerer barn i å uttrykke sine følelser angående ekskludering.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du fortelle om en gang du følte deg slik?
- Hva tror du kan hjelpe når noen føler seg utenfor?
- Hvordan ville du likt å bli behandlet hvis du ikke ble inkludert?
Hvordan kan du være en god venn?
Oppfordrer barn til å reflektere over kvalitetene som gjør dem til gode venner.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvilke ting kan du gjøre for å hjelpe vennen din?
- Hva liker du at vennene dine gjør for deg?
- Hvordan kan du vise at du bryr deg om vennene dine?
Hva synes du er viktig å lese om personvern på nettet?
Fremmer bevissthet omkring personvern og sikkerhet online.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kjenner du til hva personvern betyr?
- Hvordan kan man beskytte seg selv på nettet?
- Er det noe du har hørt om som gjør deg bekymret online?
Hvilke positive ting med teknologi gleder du deg til i fremtiden?
Oppmuntrer til optimisme om teknologisk utvikling.
Oppfølgingsspørsmål:
- Er det noe i fremtiden du synes virker skummelt med teknologi?
- Hvordan tror du mennesker og teknologi kan jobbe sammen?
- Hva ville gjort deg glad ved fremtidens teknologi?
Hvordan tror du fremtidens skoler vil se ut med teknologi?
Oppmuntrer til imagination omkring endringer i utdanning.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva ønsker du å lære med teknologi i skolen?
- Tror du vi vil bruke mer eller mindre bøker?
- Hvordan ville du brukt datamaskiner i klassen?
Hvilket teknologisk hjelpemiddel ville du tatt med deg til en øde øy?
Får barn til å tenke kreativt om teknologi i nye situasjoner.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan ville du brukt det hjelpemidlet?
- Hva ville vært det vanskeligste uten teknologi?
- Tror du du ville klart deg uten teknologi?
Hvordan kan teknologi hjelpe oss å lære nye ting?
Fremmer tanker om teknologi som et læringsverktøy.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvilke verktøy bruker du for å lære?
- Hva er det morsomste du har lært med teknologi?
- Kan teknologi erstatte voksne når vi lærer?
Hva tenker du om å bruke kunstig intelligens (AI) i hverdagen?
Oppmuntrer til refleksjoner rundt bruken av AI og teknologi.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan tror du AI kan gjøre hverdagen enklere?
- Er det noe du ville vært redd for med AI?
- Hva synes du vil bli det mest spennende med AI i fremtiden?
Hva er noe du er nysgjerrig på når det gjelder dataspill?
Fremmer utforskning og nysgjerrighet rundt spillverden.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva liker du med å spille dataspill?
- Er det noe du ikke liker med spill?
- Hvordan kan man lære av dataspill?
Hva tror du er viktig å tenke på når man deler noe på sosiale medier?
Får barn til å reflektere over ansvarlig deling på nettet.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan alt vi deler være bra for andre?
- Hvordan ville du følt deg hvis noen delte noe om deg?
- Hva gjør du for å være sikker på at det du deler er greit?
Hvordan tror du robotene kan hjelpe oss i fremtiden?
Oppfordrer barn til å tenke på praktiske anvendelser av teknologi.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvilke oppgaver ville du fått en robot til å gjøre?
- Hva ville vært morsomt med å ha en robot?
- Finnes det noe en robot ikke kan gjøre?
Hva tror du skjer hvis man bruker for mye tid på skjerm?
Oppmuntrer til å tenke over skjermbruk og dens konsekvenser.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan føler du deg etter å ha vært mye på skjerm?
- Hva kan man gjøre i stedet for å bruke skjerm hele tiden?
- Hvilke aktiviteter uten skjerm liker du best?
Hva synes du er viktig å huske på når vi bruker teknologi?
Oppmuntrer barn til å reflektere over ansvar og sikkerhet ved teknologi.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva kan skje hvis vi glemmer å være forsiktige med teknologi?
- Hvorfor tror du det er viktig å ta pauser fra skjermer?
- Hvordan kan vi bruke teknologi på en god måte hjemme?
Hvordan tror du at roboter kan hjelpe oss i fremtiden?
Dette spørsmålet får barna til å tenke på hvordan teknologi som roboter kan påvirke livene våre.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva ville du fått en robot til å gjøre for deg?
- Hvordan føler du deg om å ha en robot som hjelper deg?
- Tror du robotene ville bli gode venner med mennesker?
Hvordan kan du forstå hvordan en venn føler seg uten at de sier det?
Oppmuntrer til å gjenkjenne ikke-verbale signaler og følelser hos andre.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du gi et eksempel på noe ingen sa, men som du forsto?
- Hva kan du gjøre for å vise at du er der for dem?
- Hvorfor er det nyttig å forstå hva vennene dine føler?
Hva kan du gjøre hvis du ser noen som er ensomme i friminuttet?
Hjelper barn å tenke på tiltak for å inkludere andre i lek.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan kan du invitere dem til å bli med?
- Hvorfor tror du noen kan føle seg ensomme?
- Hva kan skje hvis vi tar med noen på leken?
Hvordan ville du følt deg hvis noen alltid tilkalte oppmerksomhet på deg?
Fremmer refleksjon om hvordan det føles å bli oversett eller overkjørt.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hvordan kan du få andre til å føle seg verdifulle?
- Hva kan du gjøre hvis du merker at noen trenger mer oppmerksomhet?
- Hvorfor er det viktig å gi plass til alle i samtaler?
Hvordan kan du trøste en venn som er lei seg?
Hjelper barn med å utvikle empati og foreslå trøstende handlinger.
Oppfølgingsspørsmål:
- Hva ville du likt at en venn gjorde for deg hvis du var lei deg?
- Er det noen ord som kan hjelpe når en venn er trist?
- Hvorfor er det viktig å være der for vennene våre?
Hva betyr det å dele med andre?
Dette spørsmålet hjelper barn å forstå viktigheten av deling og samarbeid.
Oppfølgingsspørsmål:
- Kan du tenke deg en situasjon der deling var viktig?
- Hvordan føler du når noen deler med deg?
- Hvorfor tror du noen kan synes det er vanskelig å dele?